《惠人》主要描述了浙江嘉兴秀州中学校长顾惠人，在抗战期间，为避免学失学和接受日伪奴化教育，五易校址，跋涉4000里办学的爱国故事。顾惠人先生和一群爱国青年在艰苦的岁月里，以“爱国、爱校、爱科学”为校训和毕生实践准则；顾惠人先生无私奉献，为中华民族保留了火种，展示了一位爱国教育家在民族危难之时的高尚气节。

“气”指的是电影人的气势与风貌——中国电影产业想要保持高质量、高速度发展，必须要有一支朝气蓬勃的电影人才队伍。这也是上影集团对公司人才队伍建设的整体要求。而“神”则是指电影从业者神采奕奕的精神面貌。

后面顾卫东要卫国平把八八案移交出去，也印证了第二种想法。

再加上拳拳到肉的打法，无时无刻都在挑动着观众的观影情绪，让人血脉贲张，在肾上腺素翻滚与飙升中感受到了生命的顽强与张力。泰迪永不言弃的精神在那样一个残酷的环境里给了其他战俘无限的鼓舞与希冀。但更难得的是，在演绎热血炸裂动作戏的同时，导演也让影片尽显温情与人性光辉。集中营里的战俘们如同小草一般，生在低微的尘埃里，环境愈是残酷，他们愈比任何时刻都更加团结。

如此，问题就来了。四岁的花向雨是能记住生父以及闪官的相貌的。如果闪官是花向雨的生父，长相上对不上啊。

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